小巧的小手数数看，1，2，3，4，阿婆河边洗衣忙。
　　可爱的小手数数看，1，2，3，4，5，松鼠忙着运食粮。
　　手拉手，一起唱，啦啦啦！
　　唱着歌谣学数字，果然很简单！

　　《数一的时候我来唱》一书，通过传统民谣将逐一增加的数字表现出来。数字每增加一个，物品也相应增加一个。对孩子们来说，理解数的增加这一概念是进入数学之门的钥匙。

　　《爆米花数学童话》系列图书，将数学概念与童话故事相结合，顺应儿童天然的本性和兴趣，鼓励孩子在生活中发现数学，认识数学，应用数学，逐级递进，扎实前行，在潜移默化中构建全面系统的知识体系，培养孩子的思考能力和创造性思维。
　　同时，每册在童话故事之后还附有与故事主题相契合的阅读延展内容，包括妙趣横生的"嘻哈小漫画"、让数学充满文化气息的"历史小典故"、密切联系实际的"当数学走进生活"、启发小朋友积极思考的"开动脑筋想一想"，以及贴心的数学教育指南"爸爸妈妈一起看"。通过各种不同的形式，让同一主题的数学概念不断深化加强。

 数学是什么？
　　是高高在上遥不可及的抽象理论，还是与生活息息相关的有趣学问？
　　是直接根据数字计算结果，还是探索数字背后的概念和含义，培养受用一生的方法？
　　是一朝一夕地量化结果，还是淡化计算过程，重视多角度地启发思维？
　　如何学数学？
　　通过文学接近数学的方式，被誉为在儿童心中树立数学概念的最佳方法。新西兰采用数学童话开展数学教育课程由来已久。
　　什么是《爆米花数学童话》？
　　将西方先进的教育理念与亚洲本土的文化相结合，通过孩子喜爱的童话形式引入特定的数学概念，带孩子轻松走进有文化有历史的数学。
　　为什么不仅是童话？
　　图书有着丰富的结构和功能，除了童话故事，还附有与概念主题相契合的阅读延展内容，包括妙趣横生的“嘻哈小漫画”、鲜为人知的“历史小典故”、密切联系实际的“当数学走进生活”、启发小朋友独立思考的“开动脑筋想想看”，以及贴心的亲子阅读指南“爸爸妈妈一起看”。通过各种不同的形式，让同一主题的数学概念不断深化加强。
　　《爆米花数学童话》系列图书，鼓励孩子在生活中发现数学，认识数学，应用数学，将数学知识与故事相结合，顺应儿童天然的本性和兴趣，逐级递进，扎实前行，从而培养孩子的思考能力，成就创造性思维。