“聊天式”的亲子共读书，在交流中解决问题。

★左文右图，并配以情景漫画，让孩子更易接受。

★分步解释每种情绪、心理是什么，为什么产生，有什么影响，如何解决。

★教会孩子——如何思考，而不是思考什么。

★引导孩子——变被动教育为主动改善，懂得对自己的行为负责。

●本书有效使用方法●

★希望无论您多忙，都要与孩子共读，才会有意想不到的收获。

★边看书边和孩子探讨，让孩子主动说出自己的看法。

★每次选择孩子当前最容易接受的一个主题阅读，尽量与孩子近期的生活相关。

★当孩子理解并接受了书里提出的建议，要及时给予表扬。

★当孩子感到压力大，过度疲劳或心情不好时，请停止阅读。

★使用本书后，孩子有明显进步或主动表达自己的意见时，要给予表扬。

 孩子做对了什么事情，有效的动力，不是源于家长的逼迫，而是孩子自己明白了其中的道理。一旦孩子不再是被动地接受教育，开始主动寻求方法，那么未来的一切困难都将迎刃而解。引进这套书，就是因为它能让孩子学会对自己负责，在出现自卑、害羞、嫉妒、急躁的情绪时，在面对被拒绝、尴尬、挫折、失败的情况时，学会主动调整消极情绪和心理，让内心自信、阳光，充满正能量。

这套书的出版凝聚了中、美、新三国专家的心血，具有极强的实用性，是一套能真正帮助到孩子，且为孩子所喜欢的儿童心理建设图画书。非常感谢这套书的译者——碧桐书院幼儿园园长周晓音，因为她与入园的每一个孩子和家长都有过无数次深入的沟通，深知孩子的特点和家长的苦恼。她不仅将作者教育的精髓表现得淋漓尽致，也结合到了中国孩子的特点，使语言更符合中国儿童的阅读习惯，温暖贴心。