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托马斯和朋友胖总管嘟嘟学院小火车认读故事4
书号：9787115305367
作者：艾阁萌（英国）有限公司 著，童趣出版有限公司 编
适合阅读年龄：4-7岁
出版社：人民邮电出版社
出版日期：2013-01-01
- 内容简介
面对市面上形形色色的认读、识字、描红类图书，相信每一个家长心里都会有这样的疑问，要不要让孩子认字，什么时候认，怎么认？
科学的识字观念认为：
一、3～8岁是儿童认字的黄金时段。
二、学龄前儿童正确的认字步骤应该是，在亲子阅读中，适当地认一些常用字，并适当自主阅读一些以认字为主的读物。
三、学龄前儿童不需要完全掌握拼音。
四、写字有难度，识字看常用程度。
五、认识和理解是两回事。在识字的过程中，不应在理解词义上对儿童有过高的要求。
六、韵语识字是一种很好、很有效率的方法。
七、认字需要重复。
《托马斯和朋友胖总管嘟嘟学院：小火车认读故事4》便是基于科学观念编写的一套认读故事书，以帮助儿童在亲子阅读的快乐氛围中，适当地认识一些常用的汉字，并在故事后，巧妙地加入儿歌、童谣等韵律文字和一些识字游戏，来巩固复习。- 编辑推荐
面对市面上形形色色的认读、识字、描红类图书，相信每一个家长心里都会有这样的疑问，要不要让孩子认字，什么时候认，怎么认？
科学的识字观念认为：
一、3～8岁是儿童认字的黄金时段。
二、学龄前儿童正确的认字步骤应该是，在亲子阅读中，适当地认一些常用字，并适当自主阅读一些以认字为主的读物。
三、学龄前儿童不需要完全掌握拼音。
四、写字有难度，识字看常用程度。
五、认识和理解是两回事。在识字的过程中，不应在理解词义上对儿童有过高的要求。
六、韵语识字是一种很好、很有效率的方法。
七、认字需要重复。
“托马斯和朋友胖总管嘟嘟学院小火车认读故事”便是基于科学观念编写的一套认读故事书，以帮助儿童在亲子阅读的快乐氛围中，适当地认识一些常用的汉字，并在故事后，巧妙地加入儿歌、童谣等韵律文字和一些识字游戏，来巩固复习。