小学生要想提高阅读能力、拓展知识面、提高语文素养，只能从课堂之外量而广泛地阅读精品。由此，本套丛书就根据一至六年小学生的平均阅读水平，对选编作品进行了科学的分，以主题阅读的方法串联选文，同时兼顾“家国情怀、社会参与、公共道德、学会学习、身心健康、国际视野”六核心素养，并设置“主题导读”“阅读小助手”“乐读单”等版块，具有针对性的提升小读者的逻辑思维能力，加深阅读体验。

本册专门针对小学一年的学生，共有七个单元：“我是谁”引导小读者认识自己，“我和我的动物朋友”邀请家一起去动物王国结交新朋友，“次发现”协助小读者细致地观察生活的细节，“小豆上学记”分享学校发生的各种趣事，“幸福到了鼻子尖”是一场品味幸福的味道的旅程，“小公主·小王子”带领家进入童话世界，“小山上的风”让小读者近距离接触自然。精选多部全球畅销的绘本故事，众多中国当代儿童文学作家的优秀作品，以及中国传统文化读物、世界著名儿童故事等经典名篇。通过阅读这些杰出作品，让小读者们享有语文课本不曾带来的阅读乐趣，培养孩子们在阅读中对比、归纳、联系的阅读和思维方式，提升孩子们的阅读质量和阅读空间。

 清华附小校长、语文特教师 ***教学成果一等奖获得者——窦桂梅 带领附小“语文主题教学”团队，整合40主题，精选220余篇好文 倾情打造全国小学生课外阅读“**书”！ 窦桂梅领衔清华附小以“主题教学”课题荣获我国基础教育领域**奖 打破碎片式阅读，构建完整阅读体系，引领课外阅读新高度 用“主题阅读”撬动小学生课外读本市场 今天我们给孩子什么样的阅读底子，决定着孩子未来拥有什么样的世界。 ——窦桂梅 名人推荐 阅读是美的，阅读是甜的，有阅读，人生才如此美好与明亮。清华附小的学生在语文主题阅读的引导下，和阅读一起成长，在阅读的奇遇中潜移默化地培养了高贵的气质。本套丛书倾附小语文团队的全体之力，打破单篇文章不成体系的碎片式阅读，真正让学生爱上阅读。 ——曹文轩 著名儿童文学作家 对于孩子来说，他的阅读史就是他的生命成长史；对于一个学校乃至一个民族来说，阅读史就是它的文化发展史。清华附小是一所培养学生阅读兴趣、提高学生阅读能力、养成学生阅读习惯的学校。窦桂梅校长带领附小语文老师，为全国小学生打造了一套经典课外读物。 ——朱永新 中国教育学会副会长