这是我社出版的《我的情绪绘本》系列，适合2岁以上儿童阅读。每一本书都在探讨一些孩子常遇到的情绪问题，如：害羞、担心、高兴、孤单、气愤等。因为这七本书的内容具互动性，需要小听众或小读者们主动地协助故事中的主角做决定并解决问题，故能提供年纪较小的读者许多练习思考的机会。在每本书的最后，都有专家专门为老师和家长提供的可行建议，非常适合亲子共读或读给一群小朋友听。
  《我很孤单》本书关注了孩子的孤单情绪，分享了一些正面的解决方法，帮助他们减轻孤独感。
  《我很害羞》本书关注了孩子的害羞情绪，不但能更好的处理自己的情绪，也可以帮助其他人克服害羞的情绪。
  《我很担心》本书关注了孩子的担心情绪，告诉他们会担心是正常的，每个人都会不时地有些小担心。
  《我很特别》本书描述了人们面对残疾人时通常会产生的反应和态度。帮助孩子感受残疾人所遭遇的事情，了解他们怎么解决问题。
  《我很高兴》本书描述了孩子高兴时的表现，帮助孩子了解让其他人高兴的方法。
  《我被欺负了》本书引导孩子如何面对被欺负时的场景，找出如何避免被欺负的方法。
  《这不公平》本书描述了孩子会觉得不公平的事情，引导他们正确面对和化解所有不公平的场景。

 ★儿童心理健康第一课——小心理影响大健康
  ★让孩子成为EQ小达人——儿童心理健康第一课
  这是一套适合亲子、师生共读的好书，能帮助孩子学习管理自己的情绪，提升情绪管理能力。本套图画书用有趣且有效的方法来教会孩子处理各种情绪，引导他们走出心理怪圈。
  情绪不仅是情感世界的外衣，同时也是认知世界的催化剂。因为人在情绪好的时候，认知方面往往容易走向积极，反之则容易产生消极认知。这套书从孩子的角度帮助他们充分认识、体验、接纳和管理自己的情绪，掌握调理情绪的可行办法，让孩子成为自己情绪的小主人，并受用一生。

  很高兴这套《我的情绪绘本》能如此细致、系统、多元而开放地讨论儿童的情绪情感问题。它既为孩子提供了一个反观内心的通道，更为成人理解孩子的情感发展架起了一座桥梁。当我们和孩子（无论是一个孩子，还是一群孩子）共同阅读这套书时，鼓励他们把自己投射到故事中，将感受与主角的进行联系，并解释和表述，帮助主角给出开放性的答案。这样的引导方式，可以更好地帮助小读者享受这本书丰富的内涵。同理，作为成年人，我们也不妨把书中的每一个情绪和事件都与自己的孩子，甚至自己的童年经历关联，这样才能更好地理解童年，理解成长