在一般学校里，教师常常以指导者或辅导者的角色自居，对学生进行人格和情感的教育。全人却是例外，当学生心中有难以排解的情绪时，教师不过是默默聆听、心怀同情的朋友，全人的学生需要学会自我调试。因此，几年之后，全人的学生变成了心理健康的“小大人”，远比一般大人更善于处理自己的情绪，也能更成熟地面对自己，这无疑是全人学校的重要成就。
本书作者以许多亲历的精彩而感人的故事，介绍了台湾的体制外中学──全人中学，告诉你如何保全孩子的天性，为提供一些孩子自由成长、自由学习的天地，陪着他们慢慢成长。

 这不是一部魔法书，但它让教育变得有魔力
这不是一部励志书，但它可以让你获得生命的动力
这不是一部星座算命书，但它可以帮助你盘算孩子的下一步动作
台湾所体制外中学的传奇故事！
全人中学对待孩子的方式，让我们看到教育的另一种天空，那里有着孩子的笑脸