儿童技能教养法是目前世界上唯一的一个将焦点解决融入亲子教育的工具,它用寓教于乐的实用又有趣的方法帮助孩子克服成长中的各种困扰。该方法集芬兰教育之精华，它整合了近代世界上很多简快治疗大师的秘笈，跨越种族、体制和文化，经过二十多年的实践，目前已在22个国家推广，获得令世人瞩目的成就。这个方法直观有效，孩子们喜欢它，家长也无一例外地给予极高的好评。它能够改善亲子关系和夫妻关系，对家校合作也有很大的帮助，因为儿童技能教养法是如此之简单，任何人，包括家长、老师以及那些专门处理家庭问题的专业人员，都可以学习使用它。

 第二点，也是非常重要的一点是，要学习的技能不能是“不去做什么”，如，“我不再说脏话了”、“我不大声喊叫了”，或者“我不打人，不骂人了”，而是“要去做什么”。这一点之所以如此重要是因为，为了保证有效的技能学习，所学习的技能必须是“可做的”，也就是说，是孩子可以展示或练习的。孩子没有办法展示或者练习“不骂人”、“不喊叫”，或者“不打人”，但是孩子可以展示和练习相应的技能：“用礼貌的语言”、“温和地讲话”，或者“在有激烈冲突的时候保持冷静”。 
    第三点，知道孩子有什么问题，并不等于知道孩子需要学习的技能。比如，同样一个有攻击行为的孩子，他需要学习的技能可能是“学习接受被拒绝”，另一个则是要学习“用语言表达他的愤怒”。找对孩子需要学习的技能对于帮助孩子克服某种问题至关重要，而理解孩子问题的本质对于确认孩子需要学习的相应技能则是非常必要的。 
    最后，需要指出的是，为了让孩子学习技能，并不总是需要去确认他们的问题。如果从“为了让孩子在家里更开心，在学校更快乐，或者能跟小朋友相处得更融洽”这样的角度出发，同样可以开始有趣的技能学习。