《幼儿园活动整合课程托班》针对2-3岁幼儿身心发展和教育的特殊性，在内容的安排方面，始终遵循“亲，静，乐”的原则，力求体现儿童教育的核心理念：为托班儿童营造亲情，安静和快乐的氛围；尊重托班儿童的天性，本能和潜质；关注托班儿童的生活，游戏和适宜的教学；引导托班儿童的探索，体验，交往和表达。本套教材力图呈现2-3岁幼儿不同阶段的核心经验和具体经验，让课程内容体现生活性，整合性，活动性，趣味性，实用性，开发性等特点；

   结合2-3幼儿不同阶段的能力水平和心理需求，让课程内容满足托班儿童不同阶段的成长需求；结合托班老师的工作特点，编写实用的活动策略，让课程内容能够轻松实现。