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关注孩子的目光（出版16年持续位居日本家教书排行第一，北京浙江广东十几个省市家长传阅推荐，让孩子拥有

书号：9787544269933

作者：刘称莲　著

适合阅读年龄：7-10岁,阅读指导

出版社：64柜

出版日期：2014-12-01

内容简介: ★ 出版16年，仍位居日本家教类图书排行榜第1名

　　★ 30年临床经验儿童精神科医生，数十年为各种儿童机构老师和家长咨询、培训的经验总结
★ 教育是为了让孩子学会笑和谢谢
★ 笑的能力和感恩的心，会让孩子拥有自我提升与修复的正能量，过上幸福独立的生活
★ 北京、山东、浙江、江苏、广东等十几个省市的家长传阅推荐

内容推荐

　　《关注孩子的目光》是有着三十年儿童心理治疗临床经验佐佐木正美医生，数十年来遍历上百家托儿所、幼儿园、中小学、儿童心理咨询机构、儿童福利院、妇幼保健所等，与众多幼教老师对谈交流，为无数家长讲座培训的经验总结。该书出版16年，仍位居日本亚马逊家教类图书排行榜第1名。
很多父母以为，只要在家里严格管教孩子，就可以把孩子培养成一个有教养的人；以为只要知识丰富了，音乐技能或运动能力突出，就是一个出色的人。但事实并非如此。教育不是以强压弱，不是闭关修炼，更不是折腾，教育要让孩子有笑的能力和感恩的心，拥有自我提升与修复的正能量，过上幸福独立的生活。
“好孩子不是听话的孩子”，“满足孩子的需求就是在培养他未来的自立”，“孩子通过和伙伴游戏会学到社会性规则”……认真地读过本书，您一定会获得启发和帮助，抛却育儿中的焦虑不安。让我们一起为养育幸福独立的孩子而努力！

作者简介

　　佐佐木正美 1935年出生于日本前桥市。幼儿时期住在东京，第二次世界大战时被疏散到滋贺县的农村，从小学三年级到高中在此地度过。高中毕业后，一个人到了东京，在信用银行等工作了6年之后，于1962年进入新潟大学医学部医学科学习，1966年毕业。之后，到东京大学学习精神医学，就职于同爱纪念医院。
1969年留学于加拿大英属哥伦比亚大学，接受了儿童精神医学的临床训练。回国后，先后在国立秩父学园、小儿疗育咨询中心（横滨）工作了近20年。最近17年在东京大学精神科、东京女子医科大学小儿科、御茶水女子大学儿童学科担任讲师，同时在北卡莱罗纳大学TEACCH（孤独症治疗教育项目）部学习并参加共同研究。其专业研究方向为儿童青年精神医学、生命周期精神保健、医疗福利学。
现为川崎医疗福祉大学教授（冈山县）、北卡莱罗纳大学临床教授，并参加了横滨市康复事业团的工作。著作有《儿童精神医学的临床实践》、《孤独症治疗指南》、《和埃里克森一起漫步》等多部。现居住于东京都町田市。

目录

婴幼儿期是打下一生人格基础的根本时期
婴幼儿时期是一生的“地基”
婴幼儿时期是打下人格基础的重要时期
婴幼儿时期的教育，很难重新来过

人际交往越差的家长育儿中的不安越多
不能忽视教育问题背后的时代背景
十个妈妈有八个焦躁
和丈夫沟通能够减少育儿中的不安
育儿中的不安从哪里来
孤独的父母依赖孩子

重视促进孩子和各种人的交流，养育合格的社会人
人需要有能让自己放松的人际关系
不要把和人交往当作痛苦，努力和别人一起放松
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媒体评论

　　河北阳阳妈（孩子8岁）：佐佐木医生的这本书阐明了育儿理念和方法，让我更加深刻地了解了孩子成长的规律。爱孩子，就要接受孩子的全部，不仅爱他的聪明可爱，也要爱他的调皮和捣蛋。我们大人尚且不会今天知错了，明天就改正，那为什么要那么苛求孩子呢？用淡定平和的心态看待孩子的成长，不急不躁地等他长大，和他一起体验成长过程中的兴奋、快乐、沮丧和烦恼！

广东深圳米菲：这是一本育儿书，告诉爸爸妈妈们如何培育人格健康的孩子；这是一本心灵治疗书，爸爸妈妈从中获得抚平育儿焦虑的力量；这也是一本心理解读书，让爸爸妈妈们反思育儿先育己的道理。当越来越多的爸爸妈妈们忙于给孩子们灌输知识、提高技能的时候，佐佐木先生的教诲如一阵清风，他温暖又坚定地告诉大家：请关注孩子的目光，请让孩子在与人交往中长大，请把育儿当作幸福和快乐的事情。

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在线试读部分章节

　　婴幼儿时期是打下人格基础的重要时期
婴幼儿时期相当于建筑物的地基部分，之后的小学、初中、高中、大学，甚至是研究生、留学阶段等，则相当于建在地基上的其他部分。小学和初中就好比是柱子和地板，高中阶段就相当于外部装潢或是屋顶上的瓦片等。大学、研究生或是留学则相当于内部装修或者是地毯、家具。你尽可以这样一一对应。
大家可以发现，越是后面的阶段就越容易重新来过。像地毯、家具之类的，可以不断换新。不过，停留在人视线中的，总是后面做的这些事情。“从A 大学毕业的”，“到B 大学留学了”，这些就相当于波斯地毯或瑞典家具，客人看到之后会感叹、惊讶，觉得“真漂亮啊”，但这些随时可以更换。
然而，地基部分从建筑物开始建造的时候就看不到了，不会有人掀开地板去看，没有人会关心这个。可一旦出问题，我们就会发现地基对建筑的命运起了怎样的决定性作用。地基不坚固造成的损毁是不可修复的。
建筑如果倒塌了，可以另换一个地方重建。但是，人的一生不能重来。人们只能在将要倒塌的建筑物上加上支架或采用别的方法，小心翼翼以求它不会一下子倒掉。除此之外别无他法。
如果没有在形成人格的婴幼儿时期打下坚实的地基，孩子长大成人后就会有很多问题。如今，我们可以看到很多这样的问题大人或问题青少年。
如果不在意地基，不管你在家里贴上怎样光洁的瓷砖，在屋顶上盖上怎样高级的瓦片，就算铺上进口的波斯地毯，摆上瑞典家具，房子还是不能住人。
等待——育儿中的重要心情
教育或者说养育其实就是等待。家长需要向孩子传达这样的信息：“我们会慢慢等你，不用着急。”不仅是孩子，所有人天生都有朝着好的方向去努力的能力。就算是受伤了，你放着不管，伤口也会慢慢痊愈。你要做的只是消毒，不让细菌感染。感冒了也一样，不用吃药，只要静静休息就可以恢复。
人的身体具有一种自愈能力，会自动地朝着好的方向发展。当然除了衰老。但是对于那些正处于成长期的孩子来说，一切都在朝着好的方向成长发育。
所以，只要没有外界不良因素的干扰，所有孩子都会成为好孩子。虽然每个孩子的情况会有所差异，但是他们都会按照自己的素质、个性和能力充分发展。无论是养花、种菜、栽培果树，还是养育孩子，其实都是一样的，你只需要做好自己该做的，然后静静等待。当你能够感受到等待的喜悦和乐趣时，不管是养育孩子还是其他，都可以做得很好。
我最想告诉年轻妈妈和保育员们的就是：“孩子的很多发育和成长，比育儿书上写的更慢，你可以以更加放松的心态育儿。”每个孩子的情况都不一样，有的孩子晚上哭闹，有的孩子不会。孩子们在各个方面都有相当大的个体差别。有些孩子不能符合父母的喜好或期待，也不能勉强。
在物质贫乏的年代，很多时候父母们不能随心所欲地养育孩子，但是他们不会焦虑不安。现在虽然很多方面都比以前有更大的自由，但是当孩子稍有一点没有达到父母的期待，父母就会大怒。
过去的年代，很多事情都无法按照人们的设想实现，而且那时家庭成员也很多。所以父母或祖父母往往把孩子放在自己身边，片刻不离。他们会背着孩子，或是把孩子放在婴儿车里到处带着，总之会一刻不离地看着孩子。当孩子在背上哭泣或吵闹的时候，父母马上就会问：“宝宝这是怎么了啊？”
不管父母最后有没有满足孩子的要求，都不会完全忽视孩子的要求。他们不会毫无反应，无视孩子的期待、希望，这样能在孩子心中形成巨大的安全感、自信和对别人的信任。
以前的人在教孩子规矩的时候，不会很心急，他们觉得这个世界上没有孩子离得了尿布，每个孩子最终都能学会用筷子吃饭，所以不用跟别人比，不用催促。他们也许并不会说“宝宝什么时候才能学会呢，好期待啊”这样的话，但是育儿时是放松和耐心的氛围。
怎样培养出孩子对生活的自信呢？要做到这一点，只需让孩子知道父母是他最坚强的后盾，是最理解他的人。然后，不慌不忙地养育他即可。
如果父母总是很着急，孩子长大以后会更加急躁，做什么事情都会浅尝辄止，没有定力，没有自信。他甚至无法等待自己，无法等到最终结果。所以，如果父母能够耐心地等待孩子成长，慢慢地等他学会什么，那么孩子也会学到这种等待的精神，学会忍耐。
因此，父母等待的态度会向孩子传达出“爸爸妈妈相信你”的讯息。这是向孩子传达爱的最简单易懂的方式。
无条件接受眼前的这个孩子
人越是被全面接受，就越容易有安全感，并真正独立。被全面接受就意味着真正的自己获得了认可。这对孩子来说意味着自己现在这样就挺好，这种安心感也就是自信。父母需要尽早给予孩子这种安全感。
有一个人无条件地承认自己，会让孩子极大地信任这个人，从而会以这个人为标准，信任其他很多人。因此，孩子可以通过信任父母，信任父母之外的人；可以通过信任老师和朋友，信任老师和朋友之外的人。每个人都需要尽早在自己的人生中拥有被别人全面接受的经历。有了这种认可，人才能够安心地生活，采取自己的行动。
人首先会向父母或祖父母要求无条件的爱和接受。在被认可的环境下长大的孩子，不会勉强朋友认可自己，反而拥有一种认可朋友的能力。相反，如果在成长的环境中没有得到足够的认可，孩子在找朋友的时候就会一味要求别人的认可，不断地寻找接受自己的人。
到了上幼儿园和托儿所的时候，很多孩子会向老师要求这种认可和接受。对于孩子来说，这种全面的接受是必需的，因为这可以让他们的价值变得更大。事实上，这种接受和认可给予得越早越好。不过，即使给予得比较晚，父母和老师也要这么做，因为这对孩子来说非常重要。无论孩子多大，都需要认可他，接受他。
人需要不断获得别人的接受和认可。随着慢慢长大，孩子会和朋友发展出互相接受、互相依赖的关系。此时，越是在早期得到充分的接受和认可的孩子，就越容易接受对方，也越容易被对方接受，更容易交到朋友。但是，如果孩子一直处于孤独状态，就会出现到了青春期，还是没有伙伴和朋友的情况。我还观察到了这种倾向：想获得对方认可的年轻人，比较容易陷入早恋。恋爱是一种相互之间全面接受的关系。不过，恋爱本身也许只是一种临时的接受。
在父母或家人那里得到充分接受的孩子，很少在初中或高中阶段就陷入早恋。相反，如果孩子感到自己没有充分被父母或家人认可，则容易早恋。
那些早恋的孩子会像小孩子跟妈妈撒娇一样，在公园的长椅或电车上紧紧依偎着对方，不惧周围人的目光。而且，他们也比较容易爱上年长的人。在年龄相差较大的关系中，无论是恋爱关系还是夫妻关系，年长的人都会更多地接受对方。年轻人正是通过这样的方式来弥补自己过去没有得到的爱的。
孩子长大以后，父母也要继续接受孩子。小学生也好，中学生也好，这一点意义重大。总之，父母应当给予孩子充分的接受和认可。

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