坚持自我不盲从
　　学校集体生活有着种种的规矩与纪律，学校教育也有种种整齐划一的要求和目标。对孩子来说，一方面要严格遵守这些规矩与纪律，一方面又不能禁锢自己的头脑，丢失自己独特的个性。不一味从众，保持独特的自我，对培养孩子独立思考的能力、独立解决问题的能力，以至于孩子未来的发展都十分重要。兔子十六就是这样一只渴望与众不同的兔子。为此，他带着一只捡来的箱子出发了。一路上，箱子带给他的除了快乐，还有一连串的坏运气。可这些都没能让他放弃自我，随波逐流。兔子十六最终是否找到了自己内心真正想要的东西呢？这个故事告诉我们：只有保持自我，才有机会过上与别人不一样的生活，收获真正属于自己的幸福。

 上课注意力不集中，不认真听讲？
　　遇事总喜欢找借口，碰到问题就放弃？
　　做作业马马虎虎、粗心大意，老犯低级错误？
　　总羡慕别人如何如何，不懂发现自身优点和长处？
　　做事拖拖拉拉，总要人催促，东西总是放得乱七八糟？
　　有困惑和问题总是藏着掖着，不会或者不敢直接表达？……
　　当孩子进入小学之后，他所面对的环境、规则都会发生质的变化。因此，需要家长帮助孩子在各个方面做出相应的调整和改变。孩子进入小学后会面对以下几个变化：规则和纪律的变化、集体生活环境的变化、学习方式和内容的变化、人际关系的变化。孩子如果不能适应这些新变化，往往容易产生注意力不集中、做事拖沓、粗心大意、自卑自弃等问题，严重的甚至会产生厌学情绪。
　　如何让孩子在应试体系下既能跟上学校教育的要求，又能保持自由天性？
　　如何让孩子既能适应集体生活的基本要求，又能保持独特个性？
　　如何让孩子养成良好的学习习惯、提升学习能力？
　　如何让孩子正确处理与他人的关系，提升社会交往能力？
　　这套《学会管自己——歪歪兔独立成长童话》系统地对这些主题进行了富有文学性的表现，是冰心文学奖、信谊图画书奖、台湾儿童文学牧笛奖首奖获得者陈梦敏，继数套“当当网终身五星书”之后的童话力作，语言优美，故事精彩，想象奇特。该书既有为学龄前和小学中低年级孩子提升入学适应能力的功用，又是基础阅读和文学启蒙的上选之作。

 这套《歪歪兔独立成长童话》符合儿童从幼儿过渡到小学时期的心理发展特点，对于小学低年级学生会面临的若干重要方面的普遍问题，进行了分主题的文学呈现，有助于帮助孩子顺利完成从幼儿园到小学这样一个关键转变。除了主题系统、针对性强，必须一提的是，这套童话故事虽然是关于上学的主题，但其构思新颖、不落窠臼，并没有直接运用学校场景，而是巧妙地将中低年级小学生会面临的普遍而重要的问题在各种童话场景中予以表现，上下纵横，想象奇特，无疑更符合这个年龄段孩子的阅读习惯和喜好。其文学性在当下儿童文学中具有很高水平，对孩子的文学启蒙也极具价值。——阅读推广人