一个偶然的机会让作者建立了一个QQ群，帮助恐惧写作文的孩子们爱上写作文。一年多的时间，在线听课的人数，由1个QQ群，十几个人发展到了数十个超级QQ群，数万名学员（爸爸、妈妈和部分孩子）每天集聚在网络课堂上，听老师的公益授课，并进行学习交流。还有百余位学生家长义务参与管理，有管理员，有转播员，还有文字整理员，整理课程发到博客、微博、各大论坛，让更多的家长孩子受益。这个听课的队伍还在不断地壮大……
   《作文，多大点事儿》上市2个月重印6次！收获2000余条网络书店真实好评！并持续占据各大中小学作文辅导类图书排行榜第一名！数万孩子翘首期盼，数万父母亲身参与。第一套将作文掰开、揉碎了讲的作文书！学而思教育集团全力推荐！打破写作魔咒！

   作文该不该有招？孩子作文要不要辅导？辅导孩子的作文会不会限制孩子的思维？辅导孩子的作文会不会让孩子产生依赖感？写作文也可以变成有趣的游戏吗？写作文也可以享受到绘画的愉悦吗？想必这是很多家长在心里纠结的问题。相信，通过阅读本套书，您自会有了分辨和答案。 

　　《作文，多大点事儿——实战篇》重在说明“小作文、大道理”，本书的范文不再是《作文，多大点儿事——基础篇》中的名家名作，而是来自普通中小学生的日常作文。通过对孩子作文掰开揉碎、实战细解的讲评方式，来说明“四个对称”、“六根六尘”与“作文八法”的操作方法与实际运用，旨在帮助读者进一步理清作文思路，明确作文入门的方向和方法。如果对《基础篇》中的一些原则和方法没有吃透，可以通过《实战篇》来吸收、消化。
丛书简介
    这是一套与众不同的作文书。
    首先，它具有非常强的可操作性和有效性。
   作文，到底多大点事儿？很简单，三件事而已——四个对称、六根六尘和作文八法。把这三招学会了，就如同找到了打开写作之门的钥匙，就可解决中、小学生写作文面临的最基本、最实际的问题。
   这套写作方法是作者在长期的实践积累中总结出来的，没有高深的写作理论，只有非常实用、非常简单、非常有效的“作文三招”。这三招被网络课堂的2万多名家长和孩子实践过，成效非常明显：孩子们的写作水平在短时间内得到了显著的提高，不少孩子写的文章成为了班里的范文、上了校刊、获得大奖，最让人欣慰的是这些孩子变得不再惧怕写作文（部分家长的感言和孩子的进步参见书后附录）
    其次，它非常具体，做到了将作文掰开了、揉碎了讲。
    本套书选取了大量孩子的作文进行讲评，不同于其他作文书“点到即止”的讲评方式，本套书的讲评非常细致，可以说是掰开揉碎了地讲。这并非不注重文字的精练简约，而是要通过刻意、反复的讲解，让读者朋友在千咛万嘱中加深印象，深入理解。
    最后，它还是一套亲子教育的书。
   本套书坚持一个观念：提高孩子写作水平最有效、最经济的方法是家长与孩子一起研读、学习。当然，与孩子一起学习，并不意味着要求家长亲自提笔、披挂上阵，来写一手好文章；只是要求家长知道什么是好文章，能俯低身、弯下腰、蹲起足，用孩子听得懂的话来激发孩子对文字的热爱、对写作的兴趣，对孩子“扶上马，送一程”。
书中讲评的作文都有一段“妈妈辅导”的文字，每一篇作文背后都有一个孩子与妈妈的故事，看得出这些妈妈收获的不仅是孩子作文水平的进步，更是和谐的亲子关系。

　　非常，一位博学多才的作文辅导老师，自创了一套简单易学、行之有效，能迅速提高中、小学生写作能力的方法，通过网络课堂——“功夫作文.国学经典QQ群”为孩子和家长进行义务讲解，目前已有超过43个超级QQ群，数以万计的孩子和家长受益。   非常老师作品：《作文，多大点事儿——基础篇》《作文，多大点事儿——实战篇》《作文，多大点事儿——提高篇》作文三部曲。

  山西-哲琨妈：孩子运用老师的六根六尘和对称法写的《剥蒜》，被杂志社选登后，孩子写作文的积极性更高了。我和孩子用老师的方法又写了一系列亲子作文，孩子运用六根六尘和对称法更自如了，每次老师布置的作文，写得都很精彩，被波浪线淹没。

   深圳-吴妈：通过学习，小孩现在预习课文时能找出头、身、脚了，能找出句子、词语的对称了。为此，老师特意表扬了他，还觉得惊讶，这小孩的阅读能力怎么突然爆发出来了？这些都得感谢非常老师。跟非常老师学作文，不光是作文，还有阅读等都是彻底地改变。

   陕西-柔指：我以前犯过这样的错误，总是挑孩子作文的毛病，以为修改作文就是改不好的地方，结果到后来孩子作文都不让我看。经过老师的熏习，才意识到我们应该找孩子作文里的“好”，而不是找“不好”，强调好的就会越来越好，不能急于把一篇文章修改到多好。孩子小，妈妈说什么孩子做什么，是多么幸福的事！好好珍惜，千万莫伤了孩子的积极性。

   浙江-寒梅：上学期我用非常老师的方法辅导女儿写作文，她共有23篇作文被选上班级博客，多次被当作范文在课堂里宣读，有几篇还得了年级组一二等奖，女儿可开心了！真的感谢非常老师！
 
   北京-蓝天：用老师的方法辅导孩子写作文，两个多月里写了4篇，3篇得优，1篇得优星星并作为班级范文朗读，现在写作文对孩子来说毫无问题，谢谢老师！
 
   浙江-驰雨妈：听了老师的课后，驰雨的作文思路清晰了。他写的作文《军事穿越》在班级家长会上被老师当作范文朗读给家长听，并入选学校刊物。这是我用非常老师关于“头身脚”的方法初步指导后，孩子独立完成的作文。

   深圳-泰然妈：自从跟随非常老师学习写作文的方法以来，孩子的作文水平迅速提高。这次期末考试班上七个孩子作文满分，我家孩子就是其中之一，老师对他的作文评价是“作文有条有理，很有文采”，在此万分感谢老师！
 
   湖南-岑岑雨：我用对称和六根六尘法教孩子，孩子能将普普通通的作文题目写出思路和个性，其中一篇《秋天》还发表在2011年“第二课堂杂志”上，给孩子和我极大的鼓舞。非常老师的方法，给作文和阅读理解，指明了方向。

第二章   小作文 大道理
第一节 民国作文
如果说，《作文，多大点事儿——基础篇》是通过名家名作来诠释“大文章，小道理”的话，本章想通过对这两篇作文的分析，来说明“小作文，大道理”。
就孩子而言，因为岁数大小、观察事物能力的高低，在作文的表现力上就会有深有浅。作文的字数可以少，表达的思想可以浅——小作文，但好作文对内在结构的要求是相同的，麻雀虽小，五脏要俱全——大道理。骆宾王七岁写《咏鹅》就体现了这个原则。
以下两篇作文选自《民国小学生作文》。这两篇作文，都不足一百字。初看，在门外看，好像品不出什么味道。但仔细分析，发现它们有一个共性：条理清晰、表达准确、文字简练。作文，并不是从好词、好句上来搞的。用好词好句去堆砌作文，只是豆腐渣，经不起推敲。这两篇作文里的一动一静，一天一地，有声有色的意境之美，不是华美的文字所能代替的。
动静结合：《中秋日》
今天是中秋节。
早上我们照常到学校里去。
下午放学回家，看到院子里放着一张桌子，上面排列着许多果品，像梨、柿子、苹果、月饼等。还有一支香斗，香烟正一缕缕向上吹着。
我想，晚上，还要同弟弟妹妹出去赏月呢。

　　这篇作文好在哪里？紧扣主题，有详有略，结构严谨，动静生趣。
既然题目是《中秋日》，那就是讲一整天：早上干什么，下午干什么，晚上干什么。以时间为序，组成三个对称段，使整篇作文有了完整有力的结构。
头：今天是中秋节。
脚：我想，晚上，还要同弟弟妹妹出去赏月呢。
身：以对称的形式展开的。因为有了对称，所以写得就很丰满，体现在以下几个方面。
静与动对称：静——上面排列着许多果品，像梨、柿子、苹果、月饼等；动——还有一支香斗，香烟正一缕缕向上吹着。动静结合，写得很活。一动一静的结合产生了一种灵动的画面美。
低年级孩子写对称的“笨”办法：如果我们不知怎么跟孩子讲对称，我们就让孩子记住几个关联词：有的……有的……，有……还有……，有些……有些……，一面……一面……，有的……有的……，一边……一边……。这些关联词，只是一个外在的表现，其内在，就是对称。由这些关联词组成的句子就是对称句。
怎样做才能表达准确、文字简明呢？还是结构与逻辑。如何在这一篇文章当中看逻辑呢？为了让大家能更好地体会，画蛇添足地去加上关联词。
上面排列着许多果品。（不仅）有梨，有柿子，（还）有苹果、有月饼，还有一支香斗，（还有）一缕烟。这些对称的句子一下子就把文章的架构支撑了起来。因为有了这些对称的词、句、段，文章就有了逻辑、章法，同时也就有了深度与趣味。
有了结构，就可以用扩词扩句的方法来细写：有黄澄澄的梨，有红得像火一样的柿子，还有散出清香的苹果，还有一块块令人流涎的月饼。
通过比较，可以认识到，写文章只有深与浅的不同，但基本的道理是一样的。一篇作文有没有章法，还要看结构。这个结构是对称，是角度，是顺序。
总之，关联词也好，表达清晰也好，逻辑是第一位，逻辑是本质。（关于逻辑与关联词详见《作文，多大点事儿——基础篇》第一章）
非常语录
在对孩子的作文问题上，希望降标，希望越大，绝望越大。与其如此，为何不让自己绝望一些呢。当然，我们是要面带微笑地去面对绝望。标准降下来了，绝望系数高了，就可以用一个平常的、不上火的耐心来面对孩子。安全系数高的是牵着蜗牛去散步，而不是坐动车。

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