数字和图形是数学的基础。孩子在学习数字和认识图形的时候，只做到能识会认是远远不够的，更需要理解这些数字和图形的意义。这是一个多元的学习体验过程。
　　对儿童而言，最佳的教学方法是把教学内容融入游戏，这样，孩子才会在玩的过程中达到学习的目的。本书用儿童喜闻乐见的文图结合方式由浅入深地讲解数的概念和图形的意义，用故事、卡通漫画的形式，吸引和引导孩子自发地完成数字描红、认识图形、图形小组合和单元小测试等练习。
　　不要用大入的眼光来看待这些游戏，以为这些知识很简单，更不要认为随便对小家伙讲讲，孩子能够记住就行了。数字和图形既有外在的表现形式，又有丰富的内在含义。
　　孩子在刚接触这部分知识时，经常会出现看起来好像明白了，一回答问题就不知所云的现象。有时候，孩子能突然完成高难度的题目给我们带来惊喜；有时候，面对非常简单的问题却一筹莫展、不得要领。对此，家长们千万不能着急，更无需疑惑自己的聪明宝宝怎么会一会儿明白一会儿糊涂。
　　应该说，儿童在学习过程中出现反复现象是正常的。因为小家伙需要时间去接触、认识、记忆、理解并消化新的知识，之后才能达到运用自如。这无异于一个浩大的工程。
　　希望本书能成为孩子认识数字和图形的好玩具、好帮手。

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谢军的女儿一岁多就认识一千多个汉字，从幼儿园毕业后，直接考入名校二年级，成绩优秀。
这套书是我这几年培养孩子的经验总结，我相信：为了孩子，大众们所有的付出都是值得的。
谢军

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