精彩导读
第二节下课的时候，班主任方老师突然把徐弯弯叫到办公室。 徐弯弯很奇怪。 老师拿着徐弯弯的语文作业本问徐弯弯：“这是你二笔一画写的吗？” 徐弯弯想了一下说：“是呀！” “知道老师为什么让你们一个生词写二十遍吗？” “知道，是为了让我们加深记忆。” “知道就好……听说你发明了一个什么书写器？”方老师特意在“发明 ”上加了重音。 徐弯弯愣住了。 “拿来我看看，也让我长长见识。” 徐弯弯知道坏了。可她不知道方老师是怎么知道的。 徐弯弯回到教室，把“书写器”取来交给了老师。 方老师仔细看了看问：“好用吗？” 徐弯弯不敢说话。 方老师自己试了试说：“还行，效率肯定能提高。” 徐弯弯有点高兴了，因要再为老师演示一遍，没有想到，方老师的表情 突然变得严肃了，但口气还算平静：“你把它叫什么？” “排笔……”徐弯弯小声说。 方老师摇摇头：“在我看来，这是投机取巧的工具！应该叫懒笔！” 徐弯弯咧咧嘴。 方老师接着说：“徐弯弯，我们有些同学干正经事脑子不够用，搞歪门 邪道脑子倒是满灵的。不但灵，还有富余。我让你们一个生词抄写二十遍， 我为了什么，不就是让你们加深记忆吗？如果这样，我们用复印机好了，比 这个东西不是更好吗？徐弯弯，你今年是六年级了，马上就要考初中了…… 知道吗？” 徐弯弯点点头。 “这个东西是你自己做的吗？” “在爸爸的指导下做的。”徐弯弯小声说。 方老师很吃惊：“你爸爸帮你做的！你爸爸怎么能帮你做这种东西呢？ ” 徐弯弯很后悔，她不应该“出卖”爸爸。但为时已晚。 方老师叹了口气说：“徐弯弯，我送给你个称号怎么样？” “什么称号？”徐弯弯猜测着老师的心理。不会叫我“发明大王”吧， 如果是那样就有些夸张。 “你猜猜是什么称号？” “我想不会叫发明大王吧？” 方老师冷笑一声说：“你还算有自知之明，叫发明大王，你不觉得脸红 吗？” 徐弯弯的脸果然红了。 ”以后我就叫你新闻干事！” 新闻干事！徐弯弯不明白老师的意图。 “你是一个制作新闻的干事！” 徐弯弯还是不明白。 方老师解释说：“小学生创造了一个提高书写效率达四倍的书写器，这 不是新闻吗？这个新闻就是你亲自创造的，你是创造新闻的干事！” 回到教室，徐弯弯问卞白：“是不是你跟老师说的？” 卞白拼命地摇头。 李见吉在后面肆无忌惮地哼起了歌，可见得意的程度。 晚饭的时候，徐弯弯和爸爸都像小学生一样站在那里听妈妈“训话”。 不同的是徐弯弯低着头看地，爸爸抬着头看天。 妈妈说：“你们干正经事脑子不够用，搞歪门邪道脑子倒是满灵的。不 但灵，还有富余。老师让你们一个生词抄写二十遍，老师为了什么，不就是 让你们加深记忆吗？如果这样，我们用复印机好了，比这个东西不是更好吗 ？” 徐弯弯知道方老师一定给妈妈打电话了，妈妈说的话都和老师说的一模 一样。徐弯弯忍不住插嘴：“妈妈，我知道你下面要说什么了。” 妈妈问：“说什么？” 徐弯弯学着妈妈的口气说：“徐弯弯，你今年是六年级了，马上就要考 初中了……” 妈妈打断她：“徐弯弯，你不要耍贫嘴。”说着她用手把爸爸拉过来一 点：“哎！你是徐弯弯的爸爸，受过高等教育，还是中学老师。你帮助孩子 做这样的东西，你就不觉得惭愧吗？你这是帮她还是害她？马上就要考初中 了，你心里就不着急吗？” 爸爸说：“她的时间有限，我就是因为着急，才帮助她做的。” 最后。徐弯弯和爸爸都承认了错误。徐弯弯挨批评比较多了，承受能力 也比较大。今天唯一让她难过的是，她连累了爸爸。在她的记忆中，为了她 ，这是妈妈对爸爸最凶的一次。 不料，妈妈还没有完，她一定要徐弯弯和爸爸每人写一份书面检查。徐 弯弯的检查要六百字，爸爸的检查要一千字。妈妈还有一句非常残酷的幽默 话：“用你们的高科技成果来写吧，效率会提高好几倍。” 徐弯弯在自己的小屋里写。爸爸在客厅里写。写着写着，徐弯弯心中有 些不忍。她悄悄溜到客厅对爸爸说：“对不起，让你跟着受苦了。我替你写 吧。” 没有想到，爸爸却笑眯眯地看着她说：“没关系，你先做作业，我写好 了，你抄我的。” 徐弯弯真是好感动。她低头去看爸爸跟前的茶几．一页稿纸已经写满了 。题目是：欲速则不达！ 本来，做“排笔”的事情就这样窝窝囊囊地过去了。可谁也没有想到一 个星期以后的一天，徐弯弯和同伴的女生顾小娟走到一家商场的门口，迎面 的广告上写着：小学生的福音，八折热销快速书写器！ 徐弯弯给吓了一跳。急忙跑到柜台前一看，柜台里居然摆着一排和她与 爸爸“发明”的“排笔”一模一样的东西，不过是花花绿绿的，什么颜色的 都有。一看就是成批生产的。 徐弯弯几乎要惊呆了：这世界怎么这样啊！P10-15
