斑马跑起来，呱嗒呱嗒。
　　小女孩说：“我也行呀！你看，哒哒哒。”
　　云雀唱起歌来，唧唧唧。
　　小女孩说：“我也行呀！你看，啦啦啦。”
　　本书以生动活泼的方式，将各种小动物的特色一一呈现出来，搭配小主人公的有趣回应，告诉了小朋友只要不服输、肯努力，任何事都难不倒你。

　　延伸功能
　　激励效应——
　　书名“我也行呀！”本身便阐释了一个中心主题：家长通过亲子共读，可以给孩子传达一种鼓励与宽容，对他们的努力予以支持并适度褒奖，树立他们的自信与自立精神。

韩国著名绘本作家崔琡僖作品，连续多年雄踞韩国绘本畅销排行榜首位。
　　本书与崔琡僖的另一本畅销绘本《没关系呀！》的设计相似，也采用了一页小动物、一页小女孩的画法。不同之处在于，本书是小动物们向小女孩发问。
　　
　　书中活泼有趣的对话像一首儿歌，读起来朗朗上口，惟妙惟肖的拟声词更是增强了音乐感。
　　“斑马跑起来，呱嗒呱嗒。”“我也行呀！你看，哒哒哒。”“云雀唱起歌来，唧唧唧。”“我也行呀，你看，啦啦啦。”
　　
　　不论小动物给小女孩出什么样的难题，都没有把小女孩难倒。虽然个头小、年纪小，但小女孩始终相信，别人能做到的自己也可以，而且还努力向大家证明。

　　这是一本励志向上的读物，让小朋友在轻松的对话和绚丽的图画中懂得自我肯定的重要性，并在潜意识里形成不服输的个性。不管遇到多大的困难和挑战，都不胆怯、不退缩，告诉自己“我能行”，并努力做到。
　　
　　作者语录：
　　“我认为，人类是具有很多动物性质的综合型的动物。一方面，我希望我们能互相承认对方的特征，建设一个融洽的社会。另一方面，希望孩子们可以对自己的优点更加自信，而不是被束缚在自己的缺点。”

孩子们都是和书一起玩的。他们要学着动物们一起跑，一起唱，一起蹦，一起笑，这个过程中，还能学到最基本的生活习惯。
　　——韩国interpark网站
　　
　　孩子们都充满着好奇心。自己想做的事情看起来也特别多。他们会快乐地成长，每天都会有耀眼的进步。《我也行呀！》是孩子们充满自信的表现。
　　——韩国interpark网站

　　《我也行呀！》是这个年龄段的孩子们常常挂在嘴边的话。书中的孩子也是这样的。哒哒哒哒，像斑马那样充满活力，或是啦啦啦，像云雀一样开心……每个看到的，听到的他们都要去模仿。
　　但是，他们也并不是只知道模仿。在故事的最后，孩子会对动物们说，这次，由我来示范一下，看看你们能不能跟着做。接着，就跑到妈妈面前，亲了一下妈妈的脸颊。
　　我的孩子看到这里也转过来亲了我一下，让我特别开心。
　　——韩国yes24网站