匹诺曹系列故事中最有趣的章节之一，根据科洛迪的原著改编，以游戏书的形式重新演绎，即便是超低龄的幼儿也适合阅读。
　 故事由20张图文并茂的卡片组成：小读者可根据情节的发展顺序进行拼图游戏，将它们组成一幅68×81cm2的完整画面。本书插图形象生动，并配以浅近易懂的文字。其中，每张卡片的画面和文字都是一篇完整故事的一部分。
　 本书还特别附赠了4张填色卡片，涂色后拼起来仍是一幅完整的画面。
　　看着精美的图画讲故事，可以拓宽孩子的想象空间，增强孩子的语言表达能力，使您的孩子成为一名讲故事的小能手。

  “故事妈妈”这个词来自于台湾，是指专门给孩子讲故事的妈妈义工。为什么会出现这样一个群体，她们的作用有多大，这里暂时不讨论。但毋庸置疑的是，故事妈妈近三四年来也在中国大陆各地出现了，而且越来越多。她们活跃在学校、社区、图书馆，通过书籍给孩子们带去快乐。
故事妈妈如何给孩子讲故事？听上去是一个简单的问题，但实际上非常复杂。例如，声调的变化、体态语的运用、如何和孩子交流、如何应对孩子的提问。但是，我们不必把这些强调得太多，以免让大家开始就产生畏难情绪。
“故事妈妈”面临的首要问题是，要把一个故事完整地记下来，并配合书页的翻动（大部分故事妈妈都是借助图画书给孩子讲故事），并不是一件容易的事情。大部分故事妈妈有自己的工作，业余时间来奉献爱心，要花很多时间来记忆故事没有那么多时间。
最近偶然得到一套书，是由新疆青少年出版社出版的“益智卡卡书系列”。这是一套引进的版权书，故事选取的都是经典的童话故事，例如《丑小鸭》《三只小猪》《夜莺》等。这些故事都是孩子在成长过程中应该知道的故事。更重要的是，这套书在设计上很有巧思，它不像一般图画书那样，把文字和图画安排在一页中，而是全部印在卡片的后面。这样，“故事妈妈”如果是给一群的小朋友讲故事，就可以把图画面对孩子，直接把卡片后的文字念出来，而不必花很多时间来记故事了。
读和玩要结合在一起，孩子才能感受到阅读带来的快乐。可是，玩什么，如何玩，对并非专业教师的妈妈来说也是一个挑战。这套卡片书在设计上别出心裁，一个故事共有20张卡片，每张卡片画面独立，但最后合在一起又可以组合成一幅大的图画。试想，如果读完故事后，让孩子们一起完成这个拼图游戏，将给孩子带来很多的快乐。同时，每本书后面还印了几张白色卡片，让孩子可以玩填色的游戏，也是另一个延伸的功能。
或许出版者出版这套书时，并没有想到给“故事妈妈”，但是，在一套书中开发出不同的读法、不同的玩法，本来就是读者的权利，这样的尝试也会给读者带来快乐。