原作者序：给父母一张关于孩子成长的地图
编者序：特别科学特别爱
两岁孩子能力发展及教养简表
第一章　“乖乖的两岁”和“可怕的两岁” -两岁孩子的性情转变 给父母的提醒
◎同龄孩子间的性格差异可能与孩子的人格特质有关
◎你做对了，孩子才会做得对
◎你在他们心中的地位不会改变
第二章　好奇与执拗 -两岁孩子的身心发展特质
1.两岁的孩子变得懂事、温和
◎情绪稳定、快乐自足
◎喜欢观察和探究身边的世界
2.两岁半到三岁之间的极端期
◎他会违背自己的意愿，和自己对着干
◎对一切都要求“一致 “
◎”做选择“是件异常艰难的事情
◎固执、不听话，其实是为了获取安全感
◎两岁孩子的顽固、多变是成长的必经阶段
◎家长多用”为什么“可以让他增长知识
◎情绪很紧张
第三章　以自己为中心 -两岁孩子的人际关系
1.两岁：基本不会注意其他人
◎孩子们彼此之间并不做实际交流
◎打架只是沟通方式的表现
◎相互间的关系变动很大，大人应为他们安排多种活动
2.两岁半：最需要父母引导的时期
◎希望每件东西都完全归他所有
◎有很强的攻击性
◎大人要多给孩子正确的引导，锻炼他们的社会能力
3.兄弟姐妹：尽量不要让他单独与弟弟妹妹相处
第四章　尊重+引导 -与两岁孩子相处的技巧
1.使生活愉快的十三个技巧
◎技巧一：约定规矩
◎技巧二：接受孩子追求”一致 “
◎技巧三：接受并允许他有寄托物
◎技巧四：收好不能让他拿到的重要物品
◎技巧五：对孩子的指令要留有余地
◎技巧六：尽量想办法吸引孩子的注意力
◎技巧七：不要让他跟你”讨价还价 “
◎技巧八：自己说出解决问题的办法
◎技巧九：转移关注点或带他离开
◎技巧十：告诉他事情的安排及过程
◎技巧十一：让音乐无处不在
◎技巧十二：对他的哭闹置之不理
◎技巧十三：给孩子做选择的机会
2.给父母的提醒
第五章　动作协调和语言表达能力进步 -两岁孩子的能力表现
1.两岁：各方面能力都在进步
◎动作方面：控制身体的能力大大增强
◎视觉方面：父母要细心观察孩子视力发展是否正常
◎协调适应方面：通过模仿可以锻炼他的协调适应能力
◎阅读方面：他会对与自己做的事有联系的故事更感兴趣
◎音乐方面：开始对音乐感兴趣
◎游戏方面：喜欢设置情节简单、与实际生活类似的游戏
◎庆生会的安排：让孩子更好地体会过生日的乐趣
◎语言方面：词汇量开始增加，建议父母不要过早地去阅读
◎与他人交谈方面：他和别人的对话大多属于自发性的表达
2.两岁半：能力有实质性提高，父母应及时引导
◎动作方面：精细动作上的能力有了很大提高
◎协调适应方面：具备了新的能力，学会判断简单事务
◎游戏方面：钟爱角色扮演和拆分拼装东西的游戏
◎电视方面：父母应恰当地为孩子安排电视节目
◎语言方面：学会用简短的句式表达，却很少回应别人
第六章　帮孩子养成良好的生活习惯 -父母必须注意的生活常规
1.恰当的饮食才是最健康的
◎千万不要勉强他吃东西
◎尽快了解孩子的饮食偏好，这对母子感情的培养非常有必要
2.洗澡时可以多遵从孩子喜欢的方式
3.想顺利哄孩子穿上衣服其实有很多窍门
◎两岁左右的孩子脱衣服比穿衣服要熟练得多
◎两岁半的孩子会更计较穿衣服的过程
4.学会制定规则让孩子按时上床睡觉
◎怎样让两岁的孩子上床之后安然入睡
◎制定”规矩“能够帮助父母让两岁半孩子乖乖上床睡觉
5.孩子的午睡时间不要超过两个小时
6.认真地对孩子进行大小便训练
◎孩子两岁的时候就很少会把大便拉在裤子里
第七章　最重要的是足够的关爱和照顾 -心智能力的发展
1.时间观念：形成次序感
◎两岁--初步形成先后次序的观念
◎两岁半--掌握表示不同时间的词汇
2.空间概念：家长多提问有助于孩子对空间的认识
◎两岁到两岁半--空间词汇扩展得最多
◎两岁半--对周围环境具体的位置有了基本认识
3.数概念：了解更多与数量相关的词
◎两岁--除非有特殊训练，否则对数字的概念不会超过”二 “
◎两岁半--语言中出现更多与数量相关的词
4.幽默感：两岁半是最佳培养时期
◎两岁--没有太多的幽默感
◎两岁半--培养孩子幽默感的最佳时期
5.编说故事：想象能力培养的好方法
◎两岁孩子的词汇有限，讲故事没什么逻辑性
6.创造力：在日常生活中就可以培养
◎培养创造力的道具
◎通过提问培养创造力
第八章　因材施教 -两岁孩子的个别差异
1.孩子的表现会因性别差异有所不同
◎女孩发育一般比较早
◎编故事方面的性别差异
2.同一个团体中的孩子也会有不同表现
◎多观察有助于父母带好孩子
◎尊重和引导最重要
第九章　你是否也遇到过这些麻烦？ -源自妈妈们的真实故事
1.孩子不仅吸吮大拇指，还有卷扭头发的习惯，怎么办？.
2.孩子害怕晚上入睡，怎么办？
3.孩子一刻不离玩具熊，正常吗？
4.孩子是否真的需要如厕训练呢？
5.孩子说话不清楚，怎么办？
6.孩子霸占了所有的休闲时间，怎么办？
7.我的两岁儿子是天才吗？
8.怎样告诉两岁孩子关于”死亡“之类的事？
9.孩子不肯自己进食，怎么办？
10.孩子不肯待在床上睡觉，怎么办？
11.孩子喜欢咬人，怎么办？
12.孩子喜欢光着身子跑来跑去，怎么办？
13.孩子过度好动、顽皮，怎么办？
14.孩子经常晃动小床并且用头撞墙，有什么好办法制止吗？
15.孩子不懂礼貌，做事犹豫不决，怎么办？
16.家里又有新生儿降生，怎样帮两岁的孩子适应？
17.孩子每天都得很早就起床，家里被弄得乱糟糟的，该如何处理？
18.孩子事事和你对着干，怎么办？
19.孩子不能和其他孩子和睦相处，怎么办？
结语
附录一：适合二～六岁孩子的玩具和设备
附录二：适合两岁孩子的玩具
附录三：适合两岁半孩子的玩具

　　第二章 好奇与执拗--两岁孩子的身心发展特质
　　在很多父母看来，两岁的孩子是最讨人喜欢的，也是最好照顾的。他们不再像一岁半时那么盲目、莽撞、冲动、一刻也坐不住，也不会再只以自我为中心、不管他人、需要你追着他到处跑。你不用再时刻跟在他身边保护他了，也不用再担心他一不小心就摔倒，真的是这样吗？
　　1.两岁的孩子变得懂事、温和
　　相比一岁九个月大的时候，他已经有了很大的进步。现在，他能自己保护自己，不会再因为害怕而放弃做什么事情。遇到挫折时，即使没有父母的鼓励，他也能很快恢复信心。在父母悉心的照顾和关注下，他不断地长大，并逐渐变得懂事、温和起来。渐渐地，他能比较独立地生活，不需要你处处帮助他了。在这诸多的变化中，最重要也是最令人欣喜的是，他对父母的爱开始变得很深很深，在跟别人说到父母时，他会用“我妈妈”、“我爸爸”取代原来的“妈妈”、“爸爸”。
　　◎情绪稳定、快乐自足
　　关于情绪方面，两岁的孩子很多的时候是快乐自足的。他常怀愉悦之心，没有其他年纪时那样情绪易变、忽晴忽阴。他开始借助一些语言或亲密的动作，来表达对你的爱。这时候，你们之间的关系是单纯的付出和收获。现在，他会愉快地和自己相处，说到自己时，开始称呼自己的名字，尤其是有什么需求的时候，比如他会说“强强要吃饼干”、“莉莉想出去”。他会把自己想要的表达出来，并且还希望那些东西永远都是自己的。因此，你常会听到他反复地强调说“这是我的”（他们必须先知道“我的”，才会明白“你的”）。
　　在家中，他是个总能逗大家高兴的开心果。两岁的他行动变得利索了，走起路来像模像样，在屋子里转来转去，有的时候还会小跑呢。他很乐意帮助大人做事，最喜欢的莫过于在爸爸下班回来时把拖鞋拿给他了。对于出去散步，他总是很有兴致，当然，他也很高兴“又回家了”。
　　◎喜欢观察和探究身边的世界
　　他很喜欢观察身边的世界，对周围的变化更是记得很清楚，因此，他很乐意把动过的东西恢复原位，尤其是摆弄些瓶瓶罐罐。在你做各种家务的时候，他总是喜欢追着你看，诸如扫地、铺被子、洗衣服、叠衣服等。在他看着你做的时候总是跃跃欲试，还时不时给你帮帮小忙。他觉得用自己的“工具”和妈妈一起干活，是件无上快乐和光荣的事情。 他有强烈的好奇心，几乎对所有的东西都感兴趣，不管是什么，他总是想去摸一摸、亲自体验体验，不到玩腻了是不会罢休的。对待物品，他不仅是用手摸摸，而且还会拿鼻子闻闻、用嘴尝尝。所以，家里的危险药品和清洁剂等一定要放在他够不到的地方。现在，他在迅速地学习着很多等待他学习的事情。
　　两岁的他虽然行动利索多了，但你还不能任由他在屋子里自由活动，因为他会把家里弄得很脏，不是把妈妈的护肤品挤到墙上些，就是把杂志扔到厨房地上，搞得房间里乱七八糟，东西满天飞。这会儿，转动门把开门对他来说一点也不难了，所以要把门把安得高一些。要是他能自己出入洗手间，他就会自己解大小便问题（没有受过如厕训练的孩子，通常仅一个星期就能学会，尤其是使用小马桶）。这个年纪的孩子最吸引他的游戏就是戏水了，他能安静地玩上好一会儿，为了使他能够到脸盆，你最好在面盆旁装上个小板凳。 他喜欢每天都有和昨天一样的事情发生，他很享受这种有规律的感觉。因此，你会经常听到他说“还要”。早上，他喜欢穿上衣服跑去浴室看妈妈刷牙；睡觉之前也有会有一套固定的程序要完成，包括他喜欢的图画书，都要按他的要求顺序摞在一起。现在，他最喜欢的就是看图识物了。就算是吃东西，他也愿意重复，所以，大人要限制他别吃太多。他很乐意自己吃饭，拣自己喜欢的东西吃，不过，饭菜经常吃的满身都是。这时候，你通常会希望他能好好吃上一顿正餐。
　　这就是两岁孩子，他们爱探索、爱研究，对这个世界充满好奇。
　　2.两岁半到三岁之间的极端期
　　两岁的孩子是那么的温顺，那时你们的生活是多么美好愉快啊。因此，当他到了两岁半变得暴躁、倔强、情绪波动大时，许多父母一时难以适应。很多小男孩、小女孩两岁的时候都是简单、直接的，所以照顾起来也非常容易。但等到他两岁半时，你会发现照顾孩子是那么困难的一件事，尤其是他暴躁、愤怒、固执己见的时候。
　　◎他会违背自己的意愿，和自己对着干
　　这个阶段的孩子还有一个很重要的表现是，他做的事情会违背自己的意愿，走上相反的极端，比如说他明明想要“红的”，却偏要选“蓝的”；本来想做某件事，当你问他他又说“不”。 我们前面说过一岁半的孩子喜欢违背你的意思，和你作对，那么现在，他长到两岁半时已经成熟到会和自己对着干了。就是在这样的两个极端下，他不断地探索、发现这个世界。或许大人会觉得很恼火，但这却是他长大成人过程中不可或缺的一部分。所以不要担心，过不了多长时间，他就会心意坚定，做出正确的选择了。
　　◎对一切都要求“一致”
　　两岁半的他，还有另一个明显的表现是，对一切都要求“一致”。任何一件事，不管是它发生的顺序、方式，还是地方，他都要其保持不变。
　　家里的每件东西都必须放在他认为该放的地方，且固定不变。他也要求某件物品是谁的就是谁的，不能给别人。比如，家里有客人穿了妈妈的外套，他也许就会不同意。现在的他虽然对“一致”格外看重，但对于“不一致”他也很乐于观察、研究。
　　这个年纪的他会给自己立一些“规矩”，来满足他对一致的需求，也好帮他在做选择时解决内心的冲突。在我们看来，这些规矩是那么有趣、奇怪。就连穿衣服，他都定了一套规矩，要是他认为该先穿衬衫再穿裤子，而你却把顺序弄反了，他可能马上就会发脾气。所以，如果你想帮他穿衣服的话，一定要先了解他的“规矩”。
　　他认为的“一致”概念也指路线的一成不变。不管是去幼儿园，还是去其他任何一个较为熟悉的地方，他都要走同样的路线。在这个时期的孩子看来，世界很大，也很复杂，走一样的路能增强他的信心，并带给他安全感。
　　此外，安排时间上也要做到一致，这样他才会安心。比如一直都是爸爸回家后一家人才吃晚饭，如果有一天爸爸有事很晚才回来，即使是到了吃饭的时间，他也会觉得不该开饭，因为“爸爸还没回来”。他的时间观念并不是按时钟来的，而是以事件作为标准。
　　说到爸爸回家，有些两岁半的孩子可称得上是极端“一致”。如果爸爸进屋时走的不是往常走的那道门，他就会感到很困惑。曾经有一个两岁半的小男孩说：“从前门进来的是一个爸爸，从后门进来的是另一个爸爸。 ”
　　等他快长到三岁时，他的内心就比较安定了。他开始接受环境和事物的变化，尝试新鲜事物，不再用苛求”一致“的方法使自己感到安全了。可是现在不行，他还必须得要求一切都保持一成不变的样子，以此来安定自己的内心。
　　◎“做选择”是件异常艰难的事情
　　两岁半的孩子觉得”做选择“是件异常艰难的事情。这时的他常常认为都可以又都不可以，他经常是痛下决心做出了选择，但很快就会反悔。所以，你要是带他购物的话，很可能在选择动物饼干还是数字饼干上，他就会使你兴致全无。因此，你最好还是让他待在家里，这样他就不用“痛苦选择”了。
　　这个年纪的孩子会经常和父母发生冲突，或许偶尔请其他人代看一下也是个不错的选择。当然，不一定要花钱请保姆。有些父母就相互帮助照顾一会儿（一两个小时）对方的孩子。有些父母甚至还组成小组，例如五个都有小孩的家庭，每一家的父母就依次到另一家去照顾这家的孩子，每星期两三次，每次一两个小时。如果附近住着孩子的爷爷奶奶、姥姥姥爷、姑姑、阿姨之类的亲戚，那就更好了。另外，把他送去托儿所也是个好办法，有些两岁半的孩子还需要妈妈在那里陪着他，才会乖乖听话，不过，他们中的大部分已经不用人陪了。
　　◎固执、不听话，其实是为了获取安全感
　　两岁半的孩子就是固执、蛮横、不听话的代名词，大人们常管他们叫”调皮鬼“、”小霸王“等。但是，你要明白的是，他是因为不确定一些事情才霸道、不讲理的。对他来说，世界那么大，那么复杂，要是有一小部分（他的父母的世界）他能做主，他就会有安全感。 这个年龄的孩子情绪紧张的时候，经常会有些夸张的行为表现。比如，他会咬吸自己的手指头，有时会说话结巴（特别是话多的孩子），有时遇到一点小事他就会大发雷霆。那个两岁时听话、懂事的小可爱，现在变成了一个小暴君、小魔头。
　　要是他在语言方面不断长进，他很快就会发现并使用”我“这个代名词，所以，你经常听他说”我会“、”我要“。另一方面，他也会经常把”不要“挂在嘴边。假如你无意中问了一个问题能用否定来回答，他就一定不会放过说”不要“的机会。因此，和他对话时，为了安全起见，你要使用完全肯定的叙述句，比如”该做……了“、”你一定要……“，说这种话时，他就不能马上说”不要“了。
　　◎两岁孩子的顽固、多变是成长的必经阶段
　　在他长大的过程中，现在的他很明显还不懂得”中庸“。他行为极端，刚才还大方活泼，现在就变得害羞寡言了。他明明自己能完成一件事情，却偏偏要你帮忙，等到你要帮助他的时候，他又非要自己做。刚开始，他还非吵着要吃一样东西，没一会儿，就又不想吃了。妈妈忙的时候，他非要妈妈喂才肯吃，等妈妈闲下来他又非要自己动手。他会抢别的小朋友手里的东西，要是真有了，却又不稀罕了，好像别人手里的糖比自己手里的甜。他这一刻还在不停地跑来跑去，下一刻又打死也不动了。
　　他也会拿爸爸来和妈妈对抗。妈妈做得好好的，他硬要换爸爸做，爸爸做了，他又说”妈妈来“，常常令父母感到头疼。事实上，他就是这样，谁不能马上来做这件事情，他却偏偏要谁来做，他才不管三七二十一呢。可是，当大家都能来做的时候，他就又要求”我自己做“ 了（不过，要是真遇到麻烦，他一般会找妈妈）。
　　不要抱怨两岁半的孩子不好看管。他虽然顽固、多变，但大部分的时间总是令我们很开心。他经常会独霸每件玩具，不愿意和其他的小朋友分享，这种行为是他成长的过程中必然发生的，无关自私或顽皮。你要正确对待，用你的方式教导他学会与人分享。比如，他每晚睡觉前都会说”讲一次，再讲一次嘛“，要求你把一个故事讲好几遍，这时你就可以帮他学习”和别人商量“，他需要接受些”限制“，这样你们会玩得更好。